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发布时间:2018-08-09   作者:左云霞    点击:2025

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根据有关政策法律,我国现行中小学校长培训主要包括任职资格培训、提高培训和骨干校长研修培训等类型。这种培训体系把重点放在骨干校长的培养上,骨干校长培训不论从规格、层次上,还是从人均培养经费上来看都远远高于全员式的校长任职资格培训和提高培训。校长培训的重点放到哪里,如何进行分层和分类,必须从国家发展战略的大局出发,从教育改革发展的全局出发去认识、把握和规划。如果从义务教育均衡发展的角度衡量,培养一大批骨干校长,实现骨干校长的引领、示范、带动作用固然重要,而加强对贫困落后的农村地区、中西部地区中小学校长的培训工作,提高中小学校长的能力素质底线,进而提高中小学校管理的水平线,对实现义务教育均衡发展,促进教育和社会公平则具有更加深远的历史意义。

美国教育考试服务中心(ETS)发布的《托福考试及成绩数据汇总报告》显示,2007年中国考生平均成绩达到78分,比2006年提高了两分,已经与全球托福平均成绩持平。

  城乡学生的携手共建。通过互派少先队干部进行信息交流、共同组织活动等形式,充分发挥城区少先队组织的优势,让农村小学的少先队组织更好地发挥作用,并鼓励城区小学利用农村小学作为少先队的活动基地。城乡学生还可通过各种方式进行相互交流、相互帮助、相互学习,共同进步。

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征求意见稿指出,高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。创造条件开设丰富多彩的选修课,提高课程的选择性,促进学生全面而有个性的发展。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导。

有志于创业的学生,往往持有这样一种观念:“替别人打工,辛苦一辈子,也是为别人添砖加瓦,自己什么也没有。”在他们看来,创业就是要自己开公司、办工厂、当老板,自我经营、自负盈亏。

对乱收费问题进行过专门调研的奉恒高委员说,现在学校收赞助费和择校费理直气壮,法律条文如果规定得不明确就会留下很多后患。

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教师培训是影响农村中小学现代远程教育(以下简称农远)运行及发展的一个重要因素。“西部地区农村中小学现代远程教育可持续发展中的成本效益问题研究”课题组对甘肃省X市Y县农远教师培训的现状及存在的问题进行了长期的实地调研和访谈,并就调研过程中农村学校校长和教师提出的有关农远培训的问题展开讨论,意在探索提高农远教师培训质量的有效途径。

对于小学生,教师和学校的每一次举动,都具有很强的示范意义,作为教育者应该有如临深渊、如履薄冰的心态,少办“孩子事”,谨防自己的不慎给他们带来不良的影响。儿童之事不是儿戏,像拱宸桥小学这样的网络投票,还是不搞也罢。(黄杨)

孩子放假,最期待的是什么?在接受记者采访时,他们不约而同地回答:“想让爸爸妈妈带我去玩!”粮道街厚朴中学七年级学生何侃,早在一个月前就在计划自己最后一个儿童节:“让妈妈陪我先去户部巷,美美吃一顿,然后逛武昌江滩、司门口……”

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本报北京6月23日电(记者原春琳)对今年的应届高校毕业生来说,如果他们签署就业协议后却反悔准备去当兵,不算违约;反之,如果他们已经被确定为预征对象,也可“违约”,转而选择就业。今天,教育部高校学生司和国防部征兵办公室联合公布了《国家鼓励普通高等学校应届毕业生应征入伍服义务兵役政策五十问》(以下简称《五十问》),对应届高校毕业生应征入伍政策作出详细解释。

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据悉,第二期《国家支援新疆汉语教师工作方案》的主要内容包括,实施“新疆中学少数民族‘双语’骨干教师赴内地参训项目”、“新疆中小学校长赴内地挂职项目”、“新疆中学汉语骨干教师赴内地参训项目”、“内地优秀中学教师赴新疆支教项目”和“新疆高等职业院校汉语骨干教师赴内地高校参训项目”。根据这些项目安排,内地4省市每年为新疆培训500名少数民族“双语”教师,接收60名挂职中小学校长,每两年选派200名优秀中学教师支教;8所部属高校每年为新疆培训225名汉语教师和400名高职高专汉语教师。


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