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发布时间:2018-09-04   作者:左文亮    点击:2323

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新华网北京10月1日电(新华社“新华视点”记者徐壮志、白瑞雪)身高1.88米的旗手朱振华保持上身端正,双手一收一推,3.3米长的旗杆就从肩上落下——秋风轻拂,军旗飘扬,“八一”两字清晰地展现在人们眼前。  32岁的朱振华在2名护旗兵的护卫下,走过天安门前,拉开了国庆60周年大阅兵的序幕。  96米的东西华表之间,纪录下一个又一个精彩的画面。  精彩瞬间一:99式坦克方队  现场——  一个史无前例的箭形,拉开了30个装备方队受阅的序幕……  99式坦克,代表我军陆军机械化水平的标志性成就。马达轰响,18辆数十吨重的重型坦克驶过天安门广场,掀起了一股铁甲热流。  人物:方队长王喜富  我们这支部队曾3次参加国庆阅兵,每一次,它都是代表着中国陆军的最新发展:  国庆35周年阅兵,我们是摩托化方队——早在1969年,我们就实现了由骡马化向摩托化的转型,是全军首批实现摩托化的部队;  国庆50周年阅兵,我们是机械化步兵战车方队——我们也是全军首批实现机械化的部队之一;  本次阅兵,我们参加受阅的是第三代99式坦克——这是中国自行研制生产的最先进的坦克,达到了世界先进水平。  点评:国防大学教授李大光  在整个装备方队中所展示的陆军坦克、战车和火炮,都有着和99式坦克相同的特点:在提高火力、机动和防护力等传统性能的基础上,增加了信息化元素——可以说,这型坦克所体现的,正是我军向机械化和信息化“双重跨越”的进展。  精彩瞬间二:陆战队两栖战车  现场——  有如踏着洁白的浪花,涂着海洋迷彩的05式两栖步战车方队浩荡而来。  接受检阅的这支部队由海军某陆战旅编成。这是一支年轻的两栖机动作战部队,在全军最早装备05系列两栖战车。  人物:方队长高东  在世界上任何一支军队中,海军陆战队都是一支神奇的海陆两栖劲旅。  中国海军陆战队组建以来,已具备海上能泅渡、陆地能攻坚、空中能跳伞的“三栖作战”能力,被称为“陆上猛虎、海上蛟龙、空中雄鹰”。  随着新型两栖坦克、装甲车及特种装备全面列装,海军陆战队的战斗力得到全面提升,多次在中外联合演习中展示锋芒。  点评:《中国军队》主编陈虎  陆战队只是海军建设的一个标志。  阅兵式上展示了海军的多型反舰、舰空、岸舰导弹和两栖战车。今年4月,中国海军在成立60周年的海上阅兵,已经展示了核潜艇等一系列技术上接近世界先进水平的新型舰艇。  从海军理论到编制体制,从改革军事训练到大型水面舰艇、新型潜艇、新型作战飞机以及新型导弹、鱼雷等新一代武器装备的研制,海军正着手进一步推进转型。  精彩瞬间三:“雪豹”登场  现场——  虽然可能是受阅战车中火力最弱的一个,但在“迷彩”的战车洪流中,这个方队却格外引人注目。  黑色的服装,白色的08式武警装甲车,神奇的“雪豹”出现在了国庆阅兵式上。  人物:方队长黄继  这次受阅的轮式防暴装甲车是经过多次改良的车型,主要用于反恐和处置各种危及社会治安和稳定的突发事件。  自2002年12月组建以来,“雪豹突击队”先后圆满完成了北京奥运会等大型活动安保、系列反恐演习任务,并曾在中俄联合反恐等国际性演习场上亮相。  点评:军事科学院研究员罗援  这是武警部队第一次带装备受阅,既体现了我们国家和世界共同反对全球性恐怖势力的姿态和决心,同时也向世界展示了我们处置恐怖事件的能力。  精彩瞬间四:后勤装备方队首次亮相  现场——  无论是“红十字”还是“刀叉”“加油”等通用标志,都显示这个方队与前面的武器方队不同。  这是中国军队后勤装备首次亮相国庆阅兵。  人物:方队政委孙建军  现代战争,打的是后勤。  由野战手术车、主食加工车、净水车、加油车和重型站台车编成的后勤装备方队,是中国军队第二代后勤装备。所有的受阅装备都安装了数字化终端,野战手术车还连通了全军医疗卫生网,可以实施远程视频“会诊”。  这些新一代后勤装备能够适应各种复杂气候、地形和道路,操作简单,作业安全。  点评:军事科学院研究员王新俊  中国军队的后勤已初步形成了以机动装备为主体,以车载化、标准化、野战化为特征的装备体系,具备了强大的保障能力和机动性能。  后勤装备方队展示了中国军队着眼多样化任务的完成,推进保障体制一体化、保障方式社会化、保障手段信息化、后勤管理科学化的最新成就。  精彩瞬间五:陆基巡航导弹  现场——  庞大的导弹车上,三联装的导弹筒中仿佛蕴藏着神秘的力量——  这是中国陆基巡航导弹首次公开亮相。作为一种远程精确制导的高技术武器装备,巡航导弹已成为现代战争“非接触精确打击”的重要兵器,在高技术局部战争和军事冲突中发挥着重要的威慑和杀伤作用。  人物:方队长苟翼  陆基巡航导弹航程远、精度高,能够低空飞行、隐蔽突防,实施中远程精确打击。它的诞生,使中国战略导弹部队的打击样式和作战能力有了新的飞跃和突破。  接收装备以来,我们部队在11次实弹射击中,34枚导弹全部精确命中目标。  点评:国防大学教授李伟  受阅的导弹射程、任务各不相同,显示了第二炮兵部队已形成型号配套、射程衔接、打击效能多样的作战力量体系,能够全天候、全方位对多种类目标实施精确打击。这是我国和平发展的重要盾牌。  精彩瞬间六:新型战略核导弹  现场——  44个地面方队中的“压轴”方队——新型战略核导弹方队通过天安门广场。  这是装备方队中体型最大也是最重的“家伙”。当然,它在中国军队中的“份量”也是最重的——作为这次受阅地面方队中的最后一个方队,战略核导弹方队以无与伦比的威势驶过天安门,正是中国国防实力的显著标志。  人物:方队长张光忠  诞生于1966年的第二炮兵部队,是新中国为应对核威胁、打破核垄断、维护国家安全,被迫作出的历史性选择,是中国实施战略威慑的核心力量。  1984年,中国战略导弹首次在国庆阅兵中亮相。受阅部队就是我所在的部队。  与过去的同系列导弹相比,本型导弹反应更快,打得更远,机动性也更强了。  点评:军事科学院研究员陈舟  《2008年中国的国防》白皮书指出,第二炮兵遵守国家不首先使用核武器政策,贯彻自卫防御核战略,严格执行中央军委命令,以保证国家免受外来核攻击为基本使命。第二炮兵所属导弹核武器,平时不瞄准任何国家……  经过40多年发展,第二炮兵已建设成为一支精干有效、核常兼备的战略力量,具备陆基战略核反击能力和常规导弹精确打击能力。  精彩瞬间七:预警机梯队  现场——  在八一飞行表演队飞机的伴飞下,体型巨大的国产大型预警机作为梯队长机,飞过天安门上空——  紧随其后的,是2架体形较小的预警机为首的预警机编队。  人物:机长顾维峰  外军先进的空军甚至海军,都装备有预警机。  过去,我们国家没有预警机,现在中国空中阅兵梯队由国产新型预警机领头,显示了这一装备在我军现代化进程中的意义和作用。  再过40天,就是人民空军成立60周年。作为国庆阅兵空中梯队的领队长机,驾驶我国自行研制的信息化特种飞机第一个飞过天安门,我感到无比的自豪。  点评:空军指挥学院教授王明亮  一大一小两型预警机,填补了中国空军武器装备的空白,是中国空军乃至整个中国军队信息化建设的标志性进展。  预警机与歼-10、歼-11等世界一流的三代战机同时出现在阅兵中,展示了中国空军主战武器装备体系性发展的成就。  精彩瞬间八:女飞行员梯队  现场——  谁持彩练当空舞?当我国第一代女战斗机飞行员驾驶教-8飞机拉着彩烟飞过,整个北京的天空都显得异彩纷呈。  这是12个空中梯队中的最后一个。15架彩色的教-8以及长长的彩烟,以整齐的队形飞过天安门前,给本次精彩的国庆阅兵画下了一个灿烂的结尾。  人物:长机飞行员何晓莉  能成为中国阅兵史上首批女飞行员梯队的长机飞行员——也是空中梯队中最年轻的长机飞行员,我感到荣耀。  我们是空军首批战斗机女飞行员,也是我国第8批女飞行学员。今年4月,我们以飞行技术等5项考核全优的成绩从空军第三飞行学院毕业。未来,我们将按照计划,进入飞行部队,成为真正的战斗机飞行员。我期待着那一天。  点评:空军女飞行师长程晓健  参加阅兵的队员仍然以男性居多。但是,女兵方(梯)队特别是女战斗机飞行员梯队所表现出来的,不仅是外观上令人惊叹的美。  女性进入战斗机飞行员这一传统上由男性把守的领域,也是在昭示:传统意义上的“强壮”早已不再是军人的唯一定义,在一个以信息化为军事新规则的世界里,只有拥有智慧和力量相统一的军人和军队,才能获得更为广阔的天地。

我们在全国率先建立了就业指导人员轮训制度,提出了至2009年将全省就业指导工作人员培训一遍的目标。我们将“就业指导”列入高校教师职称系列,稳定了就业指导人员队伍。我们在河南大学成立了大中专毕业生就业指导人员培训中心,选派了一大批就业指导教师赴北京大学、清华大学挂职学习,组织了就业工作研究优秀论文和就业指导精品课评选,以提高毕业生就业指导队伍的素质和服务水平。

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2000年,《哈利波特》系列的出现,标志着少儿类图书市场畅销书时代的到来,并结束了由《百科全书》、《十万个为什么》、《唐诗三百首》等统治的少儿类畅销书榜单。到了2002年,《哈利波特》系列、《鸡皮疙瘩》系列、《冒险小虎队》系列等众多引进版少儿类畅销书的出现,让少年儿童重新爱上了阅读,并从众多的名家名篇和古典名著中找到了专为他们而创作的作品。与此同时,本土童书作家也在不断成长中,有更多的本土少儿文学作品开始畅销,尤其是贴近孩子们生活的校园文学作品更加受到孩子们的喜爱。到了2004年,《淘气包马小跳》系列已经成为少儿类畅销书排行榜上最重要的系列之一。

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  科学发展观是新时期理论创新的原生点,为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供坚实的理论基础。  中国改革开放20多年的历程,是一场声势浩大的思想解放运动、实践创新运动和理论创新运动。在每一个重大的历史关头,中国共产党都能围绕国家富强和民族复兴的重大问题,进行实践基础上的理论创新,不断推动党的指导思想的与时俱进。科学发展观是马克思主义唯物史观与中国新的发展实践相结合的产物,是我们党在全面建设小康社会的历史新时期的重大理论创新。  从“发展是硬道理”到“全面、协调、可持续发展”  在总结“落后就要挨打”的历史教训和中国社会主义建设规律的基础上,党的十一届三中全会之后,以邓小平为核心的中国共产党人创造性地回答了“什么是社会主义、如何建设社会主义”这个首要的基本理论问题,并提出了“发展是硬道理”的著名论断,极大地解放了人们的思想,推动了社会生产力的迅猛发展。邓小平同志指出:贫穷不是社会主义,社会主义就是要消灭贫穷。因此,“社会主义的首要任务就是发展生产力,逐步提高人民的物质和文化生活水平。不发展生产力,不提高人民的生活水平,不能说是符合社会主义要求的。”围绕“发展是硬道理”这个主题,中国的社会主义现代化建设从两方面推进,一是政治上发展民主,一是经济上进行改革,同时相应地进行社会其他领域的改革。中国改革开放取得的巨大成就证明,邓小平理论在武装人们思想并升华为人们改造世界的行动指南的基础上,产生了巨大的物质改造力量。  党的十三届四中全会之后,以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体,在坚持邓小平理论指导的基础上,进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题”,创造性地回答了“建设什么样的党、如何建设党”的问题,形成了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想在分析我国经济社会发展面临的突出问题的基础上,强调指出:当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争,世界上许多国家特别是我们周边的一些国家都在加快发展。如果我国经济发展慢了,社会主义制度的巩固和国家的长治久安就会遇到极大困难。所以,我国经济能不能加快发展,不仅是重大的经济问题,而且是重大的政治问题,必须把发展提升为党执政兴国的第一要务。从“发展是硬道理”到“发展是党执政兴国的第一要务”,反映了我们党对发展问题的认识进一步深化。  党的十六大之后,以胡锦涛为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在准确认识当前国际国内发展环境和我国经济社会发展的阶段性特征、面临的主要问题的基础上,进一步创造性地回答了“什么是发展、如何发展”的历史性课题。“以人为本,全面协调可持续发展”的科学发展观,不仅阐释了中国特色社会主义建设的人民性本质,极大地丰富了“共同富裕”思想和“三个代表”重要思想,而且在总结和借鉴国外发展经验的基础上,指明了发展的手段、目标和着力点,实现了从关注发展的重要性到关注发展的本质、内涵及要求等实质性的转变,使我们党对发展问题的认识实现了历史性飞跃,为我国经济社会实现又快又好发展提供了坚实的方法论基础和实践指南。  从“以经济建设为中心”到“以人为本”  以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,最突出的亮点是“以人为本”思想的提出。全面落实科学发展观必须坚持“以经济建设为中心”。以“经济建设为中心”和“以人为本”是内在统一的,以“经济建设为中心”是“以人为本”的基础,“以人为本”是“以经济建设为中心”的目的。  以“经济建设为中心”是马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论的根本要求。党的十一届三中全会之后,正是由于在思想上实现对马克思主义基本原理的拨乱反正,我们党确定了“一个中心、两个基本点”的基本路线。改革开放20多年的实践证明,“一个中心、两个基本点”的基本路线是正确的,党的基本路线是我们事业前进的最可靠保证。在坚持以经济建设为中心的同时,还应该正确处理经济建设与其他方面建设的关系,正如邓小平同时指出的:社会主义现代化建设的任务是多方面的,各个方面需要综合平衡,不能单打一。但是说到最后,还是要把经济建设当作中心。离开经济建设这个中心,就有丧失物质基础的危险。其他一切任务都要服从这个中心,围绕这个中心,决不能干扰它、冲击它。在这个意义上,邓小平强调指出,坚持基本路线要一百年不动摇,因此,经济建设是整个社会主义初级阶段各项工作的中心点,也必然是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的中心工作。  “以人为本”是对“以物为本”的反正。“以人为本”,就是把人作为经济社会发展的核心动力,摒弃把人作为发展工具和手段的“以物为本”。人是经济社会发展的主体,同时又是经济社会发展的目的,从实践上看,中国的社会主义现代化建设确实存在着“重视增长速度、忽视发展质量、忽视人民群众利益、忽视人与自然的和谐”等物本主义的倾向,正是为了纠正这种倾向,党中央提出了以人为本的科学发展观,切实把发展转入到全面协调可持续发展的轨道上来。“以人为本”是以人的需要为本、以人的发展为本,也就是说,经济社会的发展要以满足人的需要、提升人的素质、实现人的全面发展为终极目标。因此,“以人为本”必须首先坚持以经济建设为中心,在坚持以经济建设为中心的基础上,不断推动社会主义政治文明、精神文明和和谐社会建设协调发展,不断促进经济社会的全面发展和人的全面发展。  “跨越式发展”和“可持续发展”的辩证统一  “跨越式发展”是由中国特色社会主义现代化的历史境遇决定的。中国社会主义现代化建设依然处于初级阶段。面对着复杂多变的国际形势和国际竞争,中国必须加快经济社会发展的步伐,依靠科技创新和体制创新,实施创新型国家发展战略,走新型工业化的道路,实现跨越式发展。只有这样,社会主义现代化建设的目标和中华民族复兴的伟大历史任务才可能实现。  但是另一方面,跨越式发展并不是简单的快速发展。从历史上看,西方资本主义国家的现代化存在着“污染环境、把发展与资源环境的矛盾转嫁到发展中国家去”等恶劣行径,显示了资本主义“以资为本”的严重弊端。中国的现代化是社会主义的现代化。中国的跨越式发展必须克服资本主义的弊端性,走出一条“科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子”,实现跨越式发展与可持续发展的辩正统一。脱离可持续发展价值目标,以牺牲资源和环境为代价去片面追求跨越式发展,是难以实现全面建设小康社会历史任务的。  实现跨越式发展和可持续发展的辩正统一,是一项艰巨的历史课题。完成这一历史任务的基本途径有两条:一是依靠科技创新,二是依靠体制创新。科学发展观把创新提高到一个前所未有的高度,提出建设创新型国家的战略,并把体制创新作为实现跨越式发展和可持续发展的长效动力机制。在分析我国存在的经济结构不合理、分配关系尚未理顺、农民收入增长缓慢、就业矛盾突出、资源环境压力加大、经济整体竞争力不强等问题的基础上,科学发展观强调必须加快推进改革,通过体制创新为经济发展和社会全面进步注入强大动力。当然,依靠体制创新求发展,并不是忽视物质资本投入和科学技术进步在经济社会发展中的作用。在新的发展阶段上,体制性障碍成为制约生产力发展的主要因素,因此,应该真正使制度创新成为经济社会发展的新“发动机”。  推动实践创新的根本指针和深化理论探索的新起点  科学发展观是在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导下,在全面建设小康社会的实践中逐步形成的,并且随着新的科学发展观与全面建设小康社会实践的结合,逐步升华出构建社会主义和谐社会,建设社会主义新农村,社会主义荣辱观,以及新时期正确的政绩观、人才观和群众观等新思想。  构建社会主义和谐社会目标的提出,表明我国社会主义现代化建设的总体布局已经由发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化的“三位一体”,提升为包括社会主义和谐社会在内的“四位一体”,是我们党对中国特色社会主义事业认识的新发展。  建设社会主义新农村是我们党在深刻分析当前国际国内形势、全面把握我国经济社会发展阶段性特征的基础上,从党和国家事业发展的全局出发确定的一项重大历史任务。新中国成立以来特别是改革开放以来,我国农业和农村发生了历史性的深刻变化。  但是,目前制约农业和农村发展的深层次矛盾尚未消除,促进农民持续稳定增收的长效机制尚未形成,农村经济社会发展滞后的局面也还没有根本改变,统筹城乡发展的体制机制没有完全建立起来。必须从全面建设小康社会的高度,统筹城乡经济社会发展,实行工业反哺农业、城市支持农村和“多予、少取、放活”的方针,坚持以经济建设为中心,协调推进农村社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设,推动农村走上生产发展、生态良好、生活富裕的文明发展道路。  以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,为新时期社会主义先进文化建设提供了价值导向,是对中国特色社会主义现代化建设总体布局的进一步深化。中国特色社会主义先进文化建设的重点和核心,是为人们提供明确的价值导向和行为标准。社会主义荣辱观明确了是非、善恶、美丑的界限,明确了坚持什么、反对什么,倡导什么、抵制什么,为各民族、各阶层和不同利益群体的人们在社会主义市场经济条件下判断行为得失、确定价值取向、做出道德选择,提供了基本的道德标准和道德规范体系,抓住了新时期先进文化建设的重点和核心,是对如何建设社会主义先进文化的进一步回答,具有鲜明的时代性特征。  此外,在科学发展观指导下树立的“办实事、务实效、求实绩”的政绩观、“人才资源是第一资源、人人皆可成才”的人才观以及“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的群众观,在本质上和科学发展观是一致的,是科学发展观在不同领域的具体体现。  “实践没有止境,创新也没有止境。”科学发展观是新时期理论创新的指导思想和原生点。在科学发展观的指导下,认真研究和解决全面建设小康社会中的实际问题,必然会不断升华出一系列新观点,进一步深化我们对人类社会发展规律、社会主义建设规律和中国共产党执政规律的认识,从而为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供坚实的理论基础。(作者单位:中共中央党校邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心)  《中国教育报》2006年6月13日第3版

鲍寅初:最根本一条,就是要遵循教育规律,运用科学方法,提高教育质量。什么是教育规律?第一兴趣出成绩,第二鼓励出积极性,第三名师出高徒。所以,我评价老师好不好,不问你的学生考多少分,先看你是否热爱学生,你的学生喜不喜欢你,爱不爱听你的课……什么是科学的方法?题海战、时间战就是不科学的,人的大脑运动规律就是兴奋和抑制交替,你不能老要求学生兴奋啊。所以,我们要求老师们向45分钟要质量、要效益。

而来自中智的调研数据则显示,沪上外企2010年招聘应届毕业生的计划人数较去年增长达15-20。记者在招聘宣传单上看到,参加本次招聘会的120余家外企涉及了零售、IT、制造、汽车、奢侈品等多个行业,涉及金融、财务、软件工程师、销售等类型。

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他说,解决这一问题,需要学校和家长双方的努力。学校要不断提高课堂教学的效率,努力实现“轻负担、高质量”的目标,切实减轻学生的课业负担,特别要禁止强制家长购买指定的教辅教材。家长也需要改进教育理念,还孩子快乐的童年。


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