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发布时间:2018-09-19   作者:左移湘    点击:2831

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他无比珍惜这次复学的机会,只因为经历的太多:这个名校出身的大学生曾因沉迷赌博,气得父亲病重住院,自己因此休学一年;他也曾错过了申请助学贷款的时间,复学陷入绝望。但小关一次经过赌场,眼见许多同龄人像自己当年一样,不听苦劝,片刻间将学费输光,于是他不惜得罪黑帮,四方查探,绘出高校周围赌场地图,协助警方成功捣毁了赌场。

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励志书也好,非励志书也好,随着时代的发展关于现实问题的针对性有所侧重,但绝不能以变化为借口,降低或忽略道德操守的底线,放弃对恒定价值观的坚守。前段时间,一些低俗的电视相亲节目先后遭到观众投诉,说明尽管时代与观念在变,但宣扬落后低俗的东西,终究会遭人唾弃。以影响青少年世界观和人生观为目标的励志书,更应是激励读者积极奋进、健康向上的图书,它所弘扬的是坚韧、执着、勇敢、勤劳、奋斗这样的传世精神,树立的是在以往或者当代生活中堪称楷模、当之无愧的榜样与典型,它最好的社会效果,是激励社会人心的向美向善,奋发昂扬——这恰与教导别人如何钓个金龟婿等着过好日子,如何揣摩领导意图以求坐上好位子,是完全不同的另一方向。

当下,全国有近5000万留守儿童散落在广大农村各个角落里,像野草一样自生自长。由于长期缺乏亲情的抚慰与关怀,多数性格内向、自卑、悲观、孤僻;由于长时间缺少了起码的与父母交流的机会,失却了畅通的倾诉渠道,他们可能产生种种心理病症,如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、悲观消极等,由于种种条件上的限制,对其进行矫正教育非常艰难。这,也许就是5个孩子选择相约自杀的主要原因吧!

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网上曾经有一张图片引起广泛关注。图片上,一群上了年纪的人,簇拥着一个很年轻的女性官员合影,原来这位年轻女性是上级派来的考核组负责人,簇拥着她的是被考核学校的领导和学术骨干。具有传统敬老意识的人看到这张照片觉得很别扭。但在官本位体制中,这很正常,“官大一级压死人”。在大学里,有行政职务的人要评个教授、副教授,比普通教师容易,有行政职务的教授比“普通教授”更容易获得课题经费——资源配置的依据不是学术需要和学术能力,而是行政权力。虽然也有“学术委员会”一类的机构,但没有多少话语权,还是要看高一级行政官员的意志行事。学术成了权力的附庸,“权力通吃”的环境鼓励什么,压抑什么不是很清楚吗?这种环境能出多少高水平的创新成果呢?

1990年1月6日《中国教育报》报道:国家教委有关部门负责人就中小学寒假生活安排问题向中国教育报记者发表谈话。希望各地教育行政部门和学校主动争取家长的配合和社会各方面的支持,共同组织好中小学师生的假期生活。

这“押题人”并没错。假如是任课教师,循着考试大纲,给学生“一模”“二模”“三模”甚至“四模”“五模”,统统不着边际,离题万里,岂非误人子弟?一些校外辅导机构、一些专事“猜题押宝”者,就靠这个发财呢!合情合理合法的教师,打政策擦边球的牟利者,严格地说,你都不能或者没办法限制他们。

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近年来,各地新的教学模式层出不穷,标以“某某教育”等教学模式的呼声此起彼伏。恰当地运用这些先进的教学模式,对改进课堂教学、提高教学效率有着良好的促进作用。但是如果刻意模仿甚至于强行推广,极易陷入“东施效颦”的误区。如前一阵子,我省一所学校在教学实践中摸索出了一种适合自己学校的教学模式,取得了一些好成绩。后来经过新闻媒体的大力宣传,许多学校纷纷去参观取经,部分地区教育行政部门竟下发文件号召各校严格实施“模式工程”,要求备课、上课、教法、思路等环节全都“学”来,并且科科“学”、堂堂“学”、班班“学”、校校“学”,搞得好不热闹。但冷静想一想,这种把别校的特定环境下形成的教学模式作为“放之四海而皆准”的“模式”推广,与过去的浮夸风有何不同?


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